Promouvoir une éducation de qualité pour tous en favorisant la mixité sociale et culturelle
En favorisant la mixité sociale et culturelle
La mixité sociale et culturelle dans nos établissements scolaires est une des conditions de la réussite de chaque élève. Elle permet à l'École de la République de tenir sa promesse d'égalité des chances, tout en garantissant à chaque famille de trouver un établissement de qualité.
C'est pourquoi une attention est donnée à Sainte Clotilde pour accueillir des élèves de milieux sociaux différents.
Au cœur du projet pédagogique de Sainte Clotilde, de sa tutelle et de son conseil d'administration, il y a la volonté d'offrir une éducation de qualité à ceux qui en ont le plus besoin.
Pour l'année scolaire 2023-2024, et selon les critères de catégorisation du rectorat, le collège accueille 15 % d'élèves issus des classes moyennes soit 138 famille et 2.5 % des classes dites défavorisées soit 24 familles.
C'est encore trop peu.
Une relation de confiance est en place avec la paroisse Saint Eloi et les familles les plus démunies du quartier réalisent petit à petit qu'elles ont toutes leur place à Sainte Clotilde.
Des fonds d'aide spécifiques sont dédiés et l'équilibre financier de l'établissement est rendu possible grâce aux dons des familles, aux financement de l'APEL et à celui des soeurs.
L'établissement a pu, grâce à cette solidarité, mettre en place une classe UPE2A accueillant des élèves allophones dont les frais de scolarité, de cantine, de sorties et voyages scolaires sont totalement pris en charge par l'établissement.
En outre, une attention toute particulière est donnée à Sainte Clotilde pour accueillir des élèves de milieux culturels différents.
Notre richesse ne s'obtient pas par l'entre soi mais s'incarne dans la pluralité des identités qui caractérisent notre communauté. Source d’échanges, de connaissances et de créativité, la diversité culturelle nous est aussi nécessaire que l'est la biodiversité dans l'ordre du vivant.
La diversité des pratiques religieuses à Sainte Clotilde en est la représentation concrète . Si 40 % des élèves scolarisés en 6ème choisissent de suivre un enseignement de catéchèse (102 élèves), 60 % choisissent de participer à des enseignements de culture religieuse axée sur une réflexion philosophique basée sur les grands textes fondateur de l'humanité (243 élèves).