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Établissement labellisé en Démarche globale de développement durable — niveau approfondissement
Sainte Clotilde s'engage

Objectif 13

Lutte contre les changements climatiques

Ces sacs de sable ont été installés par l'armée du Bangladesh pour protéger le rivage de l'érosion entraînée par la hausse du niveau de l'océan. La montée du niveau de l'océan est déclenchée par le réchauffement climatique et résulte de la combinaison de la dilatation des eaux de surface due à la chaleur et de la fonte des glaces terrestres, comme celles du Groenland et de l'Antarctique, qui se déversent dans l'océan.

Depuis la révolution industrielle, fondée sur l'usage des énergies fossiles que sont le charbon, le pétrole et le gaz naturel, les sociétés humaines rejettent de plus en plus de gaz à effet de serre. Ils perturbent l'équilibre thermique de l'atmosphère. à l'image d'une serre, conçue pour retenir la chaleur, ces gaz piègent une partie de la chaleur émise par le soleil.

Les plus fortes concentrations de dioxyde de carbone (CO2) et de méthane (CH4) provoquées par les activités humaines (transport, bâtiment, énergie et agriculture) réchauffent la planète. L'ensemble des pays du monde s'est engagé à limiter le réchauffement global à 2 degrés lors des accords de Paris sur le changement climatique en 2015.

Sainte Clotilde s'engage

Sensibiliser les élèves au changement climatique grâce à la fresque du climat

Sainte Clotilde s'engage à lutter contre les changements climatiques en sensibilisant ses élèves.

Chaque année, tous les élèves des classes de 5ème participent à une activité collaborative visant à réaliser une Fresque du climat..

Partenariat avec l'association La fresque du climat

Comprendre les enjeux climatiques d’aujourd’hui à travers une activité ludique, c’est l’objectif de l’association La Fresque du Climat.

Ce jeu a été pensé par l’ingénieur Cédric Ringenbach en 2015 pour appréhender la complexité du changement climatique. Il est mis en place au collège chaque année depuis 2022 et se déroule sous la forme d'un atelier de 3h, animé pour toutes nos classes de 5ème, en demi-groupe, par des adultes du collège qui se sont formés à l'animation.

Il s'agit d'un jeu collaboratif où les élèves doivent comprendre, réfléchir et se concerter autour de 42 cartes thématiques quiprésentent des informations scientifiques issues du rapport du Giec,groupe d'experts intergouvernemental sur l'évolution du climat.

L’objectif est de relier les cartes entre elles afin de prendre conscience des relations de causes à effets entre les activités humaines et le changement climatique. Sur les cartes on peut lire "effet de serre additionnel" "hausse des températures", "fonte des glaces" ou encore "perturbation du cycle de l'eau", le joueur devra alors les ranger dans l'ordre et les mettre en relation les unes avec les autres à l'aide de flèches.

L'atelier est suivi d'un débriefing où chacun explique ce qu'il a appris et compris avant de réfléchir à ce qu'il est possible de faire pour limiter ses propres impacts sur le climat. "Venir à l'école à pied", "éteindre la lumière", "acheter un téléphone reconditionné" ou "manger de la viande 3 fois par semaine au lieu de 7" sont autant de propositions que les élèves s'engagent à mettre en place à l'issue de cet atelier.

Avoir conscience de son empreinte carbone pour essayer de la limiter : un pari réussi !

© Sainte Clotilde s'engage 2026